Categoría: Desarrollo Inteligente

Un reto inaplazable

El precio de creer en el espejismo de un falso progreso olvidando de nuevo los territorios rurales y nuestras propias fragilidades como especie será impagable para nuestra sociedad. Las lógicas territoriales y la configuración de los espacios que habitamos no son fruto del azar. Todas ellas responden a procesos históricos que han condicionado su evolución hasta llegar a configurar las realidades actuales.

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Seminario web: “Innovación y digitalización en las zonas rurales”

 

ARA organiza el próximo 5 de noviembre a las 12 horas el seminario web “CTIC, una apuesta por la innovación tecnológica para el desarrollo rural” que impartirá Pablo Priesca, Director Gerente de CTIC- Centro Tecnológico.

OBJETIVO

El seminario web tiene como objetivo buscar posibles “soluciones inteligentes” que integren las nuevas tecnologías y que puedan contribuir a generar actividad económica y a fijar población en el medio rural.

Esta actividad se enmarca en el Plan de Formación de ARA en 2020 y está financiada por la Consejería de Agricultura, Ganadería, Pesca y Desarrollo Sostenible de la Junta de Andalucía.

CONTENIDO

El webinar consistirá en la presentación del CTIC-Centro Tecnológico y de la actividad que desarrolla. Posteriormente, se abordará la estrategia de innovación tecnológica para el medio rural por la que ha apostado el centro, asentada sobre una visión holística de la ruralidad y tratando de encajar el rol de la innovación tecnológica y social en dicha visión.

Se pondrán diferentes ejemplos de cómo la tecnología es un factor determinante en el desarrollo de los territorios rurales. Y se presentará el Centro de Innovación Tecnológica (CTICRuralTech) junto a los servicios de apoyo que prestan a los GDR de Asturias y la Red Asturiana de Desarrollo Rural (READER).

HORARIO

La duración del seminario será de una hora aproximadamente.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?

El seminario web está dirigido a personal y Gerencias de los Grupos de Desarrollo Rural, Redes Regionales y demás agentes vinculados al mundo rural.

DATOS ACCESO AL SEMINIARIO

 SEMINARIO WEB “INNOVACIÓN Y DIGITALIZACIÓN EN LAS ZONAS RURALES”

5 nov 2020, 12:00 h.

 https://us02web.zoom.us/j/81482984298?pwd=VVRWeTE5RDZ5aTFpTENZdXJpY1cyZz09

ID de seminario web: 814 8298 4298

Código de acceso: 270501

 

Los pequeños genios de la España rural

Bárbara de Aymerich era profesora e investigadora en la Universidad de Burgos. Familiarizada con la docencia, la ciencia y la naturaleza (es doctora en Edafología y Química Agrícola) en 2007 decidió cambiar el público universitario por el infantil y Burgos por Espinosa de los Monteros, un pueblo de montaña a 100 kilómetros de la ciudad.

Allí fundó Espiciencia. Una pequeña escuela de educación científica para los niños del municipio: robótica, matemáticas, física, química, ingeniería… Bárbara recicló sus conocimientos para que los más pequeños crecieran comprendiendo la importancia de la divulgación científica.

Este proyecto de enseñanza privada extracurricular que estrenaron seis niños en 2010 y que ahora ya disfruta un centenar de alumnos ha transformado una de las zonas más despobladas del país en una comunidad científica infantil. Un proyecto educativo que, como muchos otros, también se ha visto afectado por la COVID-19, pero que ha continuado en marcha de manera ‘online’ e incluso ha aportado su granito de arena en esta crisis sanitaria. Espiciencia, en coordinación con la Universidad de Burgos, ha fabricado con sus dos impresoras 3D tanto viseras para mascarillas como los reclamados ‘salvaorejas’ para los sanitarios. Un material de gran valor en esta crisis y del que se han beneficiado tanto centros sanitarios, como residencias de ancianos o empresas de la zona.

Los pequeños no se han encargado directamente de realizar este material, pero sí han contribuido como mejor saben hacerlo, a través de la investigación, que les ha hecho conscientes de la importancia de seguir las medidas sanitarias para hacer frente al virus. Cada mañana durante estos dos últimos meses, Aymerich ha propuesto a sus estudiantes retos para realizar desde sus casas a lo largo del día. Desde indagar sobre cómo actúa el jabón para evitar un posible contagio, hasta la efectividad de las mascarillas según el tipo de material con el que se realicen.

Para que los niños descubriesen por sus propios medios la importancia de protegerse adecuadamente, Bárbara les pidió que introdujesen líquido de algún color en un pulverizador, simulando el virus, y que lo proyectasen hacia un folio en blanco, pero interponiendo entre los dos elementos diferentes tipos de materiales con los que se podría realizar una mascarilla. Ya con el resultado del experimento recabado, y también con la ayuda de sus familiares, los pequeños pudieron fabricar sus propias mascarillas, hechas con el material que mejor había pasado el ‘corte’. También experimentaron con el jabón, aplicándolo sobre diferentes productos mezclados con agua, como ColaCao, pimentón, o bebidas refrescantes, para ver qué efecto tenía sobre los mismos. Así constataron la importancia de un buen lavado de manos, una medida esencial para evitar el contagio por coronavirus.

Aunque la escuela ha tenido que reinventarse durante esta etapa, el objetivo sigue siendo el mismo:“abrir la mente” a los niños para que se den cuenta de que la ciencia “está en todo” y que, de esta manera aprendan a “amarla” mediante su aprendizaje, a través de la docencia, los experimentos de laboratorio, salidas al campo, visitas a museos científicos, charlas, participación en ferias y concursos científicos…

Cantera de científicos

“Hay niños que en otras partes no encontraban su sitio o que ahora han descubierto una nueva pasión, se muestran realizados y además han formado una familia unida por la pasión por la ciencia”, abunda Bárbara.

“Piensas que ellos no van poder desarrollar un proyecto de bases lunares y, sí, lo hacen. Es una forma de abrirles las puertas al mundo”, explica, orgullosa. Entre sus pupilos hay incluso un aspirante a astronauta, Juan, que está totalmente convencido de que él será la primera persona que pise Marte y Bárbara tiene “la corazonada” de que así será: “Yo confío en él”.

“Hay niños que en otras partes no encontraban su sitio o que ahora han descubierto una nueva pasión”

Aunque sean muy pequeños “te sorprenden”, continúa su profesora, por la capacidad que tiene de entender conceptos complejos cuando están relacionados con algo que les interesa. Esto se traduce en proyectos como el dedicado al desarrollo de aplicaciones para bases en la Antártida, o para estaciones lunares, con el objetivo de utilizar materiales higroscópicos (que absorben humedad) para poder germinar semillas en Marte o en la Luna.

También han diseñado un vehículo de inercia, que pilotarán próximamente en una carrera en Burgos en competición con otros 19 centros de toda España. “Hemos diseñado un cohete con botellas, una impresora 3D y cartón, hemos introducido en su interior cámaras y sensores, y lo hemos lanzado. Cuando se queda en gravedad 0, estudiamos mediante una pantalla de ordenador cómo se se quedan suspendidas las partículas, ¡cómo los astronautas!”, enfatiza Bárbara.

EL MUNDO

Isane Aparicio, Subdirectora de la Red Europea de Oficinas Competentes en materia banda ancha (BCO): «La población rural debe tener garantizado el acceso a la digitalización en las mismas condiciones que la urbana»

«El proceso de digitalización debe ser diseñado e implementado de forma cross-sectorial, participativa y corresponsable, con las necesidades reales de personas diversas en el centro»

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El Gobierno da luz verde a las ayudas para la conectividad digital en el medio rural

La vicepresidenta cuarta del Gobierno y ministra para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, Teresa Ribera, ha subrayado que la convocatoria de ayudas para el desarrollo del Plan de Extensión de Banda Ancha de nueva generación (PEBA) aprobadas por el Consejo de Ministros serán clave para “facilitar la conectividad digital de las personas y los territorios, y promover el emprendimiento y la diversificación económica en la España rural”.

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Isabel Bombal del Ministerio de Agricultura: “Los Grupos de Acción Local sois esenciales para el futuro del medio rural y necesitáis instrumentos y herramientas válidos “

 

 

La asamblea de la REDR, celebrada ayer de mañana de forma telemática, reunió a un amplio elenco de autoridades y expertos vinculados con el desarrollo del mundo rural.

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Entre 2018 y 2019, la Junta Directiva del Grupo de Desarrollo Rural Serranía Suroeste Sevillana ha aprobado una serie de ayudas por valor de más de 227.000 euros para empresas e instituciones públicas, que promocionen actuaciones en el territorio de la comarca para la mejora de accesos, creación de rutas, patrimonio, edificios públicos y dotación tecnológica. El dinero se destina a trece iniciativas para la mejora de accesos, creación de rutas, patrimonio, edificios públicos y dotación tecnológica.

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Asociación para el Desarrollo Rural de Andalucía

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